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提升教师成长力的好帮手_从新手到研究型教

时间:2022-07-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:提升教师成长力的好帮手_从新手到研究型教提升教师成长力的好帮手在阅读的教育专业报刊中,我与河南教育报刊社主办的《教育时报·课改导刊》是比较晚才“结识”的。从2012年6月起,《课改导刊》还开展了首届最具影响力教师的评选,并刊登30位候选人的专业成长故事,我也从中学到很多。据悉,2013年《课改导刊》全新改版,将会更精彩。

提升教师成长力的好帮手_从新手到研究型教

提升教师成长力的好帮手

在阅读的教育专业报刊中,我与河南教育报刊社主办的《教育时报·课改导刊》是比较晚才“结识”的。对于这份教育报刊,我真有种相见恨晚的感觉,一读上就难舍难分了。

我是在成长论坛上看到《教育时报·课改导刊》的征稿通知和相关用稿情况的。2010年10月,我按图索骥,找到了这份刊物的电子版。我浏览了几期电子报后,觉得这是一份非常适合教师阅读的教育专业报刊。当时,正在订阅2011年教师专业报刊的我,就订阅了两份《课改导刊》,一份放在学校阅览室供全体教师阅读,另一份用于自己研究版面特点,以便今后向更多的教师推荐。

差不多就在那个时候,我在网上结识了《课改导刊》的首席编辑、书卷版编辑代修鹏,并加入了《课改导刊》主办的河南省教师读书会和相关的QQ群。加入读书会没多久,我就在书卷版发表了《向弟子规学教养》的文章。在河南省教师读书会的群上,我结识了不少热爱读书的同行,也进一步激发了自己读书写作的热情。

当时,我因代修鹏编辑的要求,以仁爱中学教师读书社的名义,策划了以“教师读书,何时形成风气”为主题的读书沙龙,并刊登了我们学校推进教师读书的经验文章《“读书种子”推动“全员阅读”》。(www.guayunfan.com)

起初,我喜欢《课改导刊》的最主要原因是她有书卷版,这既有助于推动自己的读书写作,也便于自己更好地推动教师阅读。

随着自己阅读《课改导刊》时间的增多,我觉得二版(观点版)文章也很不错,而且我自己也擅长写这样的文字。2012年3月,我刚好阅读了北师大德育博导檀传宝教授的《走向德育专业化——学校德育100问》一书,深受启发。我查找了相关的期刊网,发现当前教育理论界和实践界对德育专业化的关注并不多。于是,我结合自己多年的思考,写了一篇相关的文章投稿。观点版的李世超编辑与我进行了充分的沟通之后,作出了一个让我难以置信的决定,他说要么不写,要么就来个专栏,写6篇系列文章,连发6期。从来没有写过系列文章的我,当时硬着头皮接下了任务。在忐忑中,我完成了6篇系列文章,并顺利在观点版刊登。这6篇文章的字数超过1万字,我还戏称是“一本书形成万言书”。这个专栏完成之后,我在观点版又陆续发表了6篇文章,且基本上都是头条。说实话,在发表第一篇文章之前,我压根儿就没跟李世超编辑联系过,他这么支持、信任新读者、新作者,这样的情怀是很让人感动的。

关注《课改导刊》的读者都知道,每年一次的“最具成长力教师评选”是非常有意义的助推教师专业成长的品牌活动。李世超编辑还送了我一本教育时报社编辑的《谁是最具成长力教师》一书。这本书对我的启发很大,我还写了一篇《在成长中享受职业幸福》的心得体会,在《课改导刊》发表。从2012年6月起,《课改导刊》还开展了首届最具影响力教师的评选,并刊登30位候选人的专业成长故事,我也从中学到很多。

现在,我经常在各种场合推荐《课改导刊》。据悉,2013年《课改导刊》全新改版,将会更精彩。我们学校也订阅了20份2013年的《课改导刊》,作为精神奖品奖励给读书积极分子,让大家在优秀教育报刊的滋养下加快成长的步伐。

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