调查数据与样本选择_跨越教育的教育思
第一节 调查数据与样本选择
本研究分成三个部分进行，采用定性研究和定量研究相结合的方法。（1）定量研究，采用的是结构式问卷调查。调查对象为年龄在16至50岁的上海市民和上海部分企事业单位人力资源部负责人。意见收集工作主要通过电脑辅助电话调查系统（CATI）进行。（2）定性研究，采用深度访谈法。调查对象为具有一定特征的办学方负责人。在征得访问对象同意的情况下进行录音和整理，为保护被访问对象，有关姓名、学校、区域等敏感词都做了处理。调查时间为2008年12月。
一、上海市民教育需求调查
在市民调查中采用纯随机抽样的方法。首先由电脑根据各区的局号随机生成访问的电话号码，进行随机访问。随机拨号9 225个，其中接通3404个，占36.9%；未接通1297个，占14.1%；忙音4 524个，占49.0%。在未接通的电话中，424个是空号，占32.7%；三次无人接听873个，占67.3%。在接通的电话中传真机55个，占3.7%；企业电话115个，占7.7%；拒绝访问860个，占40.8%；条件不符343个，占16.3%；成功访问904个，占42.9%。样本的基本构成见表9-1。
表9-1 上海市民样本分析(www.guayunfan.com)
二、用人方教育需求调查
在企事业调查中采用在特定样本框中纯随机抽样的方法。拨出200个电话，接通率100%，在接通的电话中拒绝访问72个，占36%，成功访问128个，占64%。样本的基本构成见表9-2。
表9-2 企事业单位样本分析
三、办学方教育需求调查
在办学方需求调查中，包括从幼儿园到高职等多位校长，分别代表不同类型的办学机构。（见表9-3）
表9-3 办学机构样本分析
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