【摘要】：新时期教育中德育“难度系数”的增加_艺术教育中的德育一、新时期教育中德育“难度系数”的增加人们常说现在德育工作不好做，其实是指随着社会的发展，教育中德育的“难度系数”增加了，对教师和教育提出了更高的要求，要想出新办法解决新问题。因此教育这些知识面丰富的孩子，没有真才识学的教育者是不能胜任的。如何看待目前在德育领域出现的问题，除了提升教育者的自身素质外，还要寻求德育的新方法。
新时期教育中德育“难度系数”的增加_艺术教育中的德育
一、新时期教育中德育“难度系数”的增加
人们常说现在德育工作不好做，其实是指随着社会的发展，教育中德育的“难度系数”增加了，对教师和教育提出了更高的要求，要想出新办法解决新问题。在新闻、报刊、电视等媒体发达的今天，学生的眼界开阔了，跟以往的同龄人相比他们的见识要广得多，比如他们掌握的国际知识、人文知识、科学知识等，过去的孩子不能和他们同日而语。因此教育这些知识面丰富的孩子，没有真才识学的教育者是不能胜任的。如果老师教得好、知识功底好，可以赢得学生发自内心的尊重，这样就能展示教师的个人魅力，教师的魅力对学生教育的正面引导作用就能得到充分的发挥。而另外一种教师，各方面水平都有限，他们对学生的教育方式也就只有采取压制的方法了，但是现在的学生也会反抗，结果就是适得其反。这就说明我们现在的教育工作者和家长要赶上时代的潮流，并要赢得孩子的尊重。
如何看待目前在德育领域出现的问题，除了提升教育者的自身素质外，还要寻求德育的新方法。行之有效的教育方法，是在实践中不断探索和总结出来的。德育工作的内容、方法和途径在不同的历史阶段是不一样的，面对新形势对德育工作提出的新问题和新挑战，我们教师不能失去信心，如果我们放弃对德育工作目标的追求，不仅会使学生的道德水平下降，还将给整个社会带来无法弥补的损失。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
