校园信息化建设十年回顾_砥砺前行_西南科

校园信息化建设十年回顾_砥砺前行_西南科

校园信息化建设十年回顾

网络信息中心

西南科技大学校园网建设起步于1996年，依托中加远程教育国际合作项目——“中国西部远程教育”（Distance Education for Western China，缩写为DEWC）投入165万元建成了校园网并接入中国教育和科研计算机网络；2000年教育部西部大学校园网络建设工程投入700万元，对核心交换设备进行了升级换代；2002年引入合作商（绵阳电信和绵阳铁通）投入4000余万元建设了校区光缆和楼宇综合布线系统；从2005年开始学校投资600余万元启动数字化校园建设。目前，学校校园网络已基本建设成为覆盖全校楼宇、千兆光缆到楼、百兆到桌面的高速稳定的网络；数字化校园一期建设工程已完成并取得了显著成效。

过去的十年，是学校网络及信息化建设突飞猛进的十年。在各级领导的关心、支持下，科学规划，精心组织，通过网络信息中心及其他各部门的共同努力，西南科技大学信息化建设取得了突出的成绩。

一、校园网基础设施建设完成，达到国内领先水平(www.guayunfan.com)

作为西部高校，学校充分利用好每一次国家及各级政府提供的项目和政策支持，结合学校自身的建设规划和建设目标，开展校园网络基础建设和数字化校园建设工作。“十五”期间，通过西部大学校园网络建设项目，以及与运营商的合作，完成了校园网的基础设施建设。

到2009年底，学校校园网信息点总数达21000余个，入网计算机近万台，注册用户近10000人，覆盖了全部的办公、教学、科研区域以及学生公寓和家属区，实现了“千兆为主干、百兆到桌面”，部分教学楼实现了无线接入。校园网光缆联通了校园内全部永久性建筑，累计敷设光缆达66.3公里。校园网出口在建设初期为1116M，进入“十一五”后迅速扩充到教育网出口1G、电信出口1G，另有广电网备份出口100M。校园网基础建设达到全国高校先进水平。

图1　校园网拓扑结构

2008年“5·12”大地震对校园网造成了较大的影响，目前，学校正利用国家下拨的灾后重建资金对校园网进行高标准的恢复和建设。到2010年底，一个“双核心、万兆主干、支持IPv4/v6双栈，高速、稳定、安全”的校园网将为师生员工提供更为稳定可靠的网络服务。建成后的校园网络拓扑结构如图1所示。

二、校园信息化建设取得了显著成绩

“十一五”期间，学校按照“统一规划、分步实施”的原则，划拨专项经费600万元，实施了“数字化校园建设”一期工程，通过整合数据、建设统一门户系统，学校的信息化建设有了质的飞跃。同时，学校成立了由校领导任组长的信息化建设领导小组，编制了学校信息化建设规划，并纳入学校发展总体规划之中；制定了相关规定，落实了配套经费，大力推动信息化建设。其主要做法是：

（一）统筹规划，分步实施

根据《西南科技大学“十一五”发展规划》的要求，通过总体规划、分步实施，避免了低水平的重复性开发和人力、物力、财力的浪费，确保了学校信息化建设可持续发展。

（二）应用为先，服务为本

以解决学校最迫切的问题和广大师生受益最大的需求为突破口，实现了信息化条件下学校教育教学应用的新突破，支撑教学、科研与管理，为人才培养和建设学习型社会提供了更多的资源和服务。

（三）标准先行，规范有序

充分利用国家和教育部已有信息化标准，建立了学校信息化标准体系并推动实施，规范了学校数字校园建设与运行，确保校园信息化建设的有序发展。

（四）资源共享，突出特色

充分发挥学科专业资源优势，把握重点，建设特色教育资源库并实现充分共享，通过建立资源共享平台，提高了为在校师生与社会服务的水平。

（五）科学管理，安全稳定

不断完善学校信息化建设与管理体制及运行服务机制，为实现校园信息化科学管理打好基础；运用先进技术加强管理，确保网络信息安全，为构建和谐校园提供保障。

经过五年的发展，学校信息化建设取得了显著成绩，有力地推动了教育教学质量和管理效率的提高。尤其在教育部评估专家组对学校进行本科教学工作水平评估时，对作为学校工作亮点之一的网络及信息化建设工作给予了充分的肯定。

三、信息应用系统快速发展，在教学、科研、管理及学生服务等方面发挥了日益重要的作用

目前，西南科技大学网络信息服务的建设和运行情况是：在基础服务（DNS、WWW、邮件及邮件网关等）基础上，通过数字化校园项目，建设、开通了以统一身份认证平台为基础的一系列信息系统，其中包括教务、科研、学生、人事、资产、财务等信息应用系统得到应用。现有管理信息系统16个，应用系统服务器18个，数据库20个，网站100余个。办公系统用户数已经扩充到3000人，日访问量最高达到25000多人次，日均邮件收发量达到20000余件。

通过系统集成，建立了大量适合学生阅读的学科学习资源库、电子图书馆及适合学生在线练习、观看的试题库、视频教学资源等，让丰富的校园网络文化把学生的注意力从“网吧”吸引到校园网上来，让广大学生通过校园网获得自己所需的知识，参与校园网络上的文化活动，感受健康上网带来的愉悦。

这些信息应用系统的建设和运行极大地提升了学校的管理效率和管理水平，体现了校园网络在学生服务及校园文化建设中的突出作用，推动了教学、科研及文化建设模式创新。

四、网上教育教学资源逐渐丰富

学校在信息化建设过程中十分重视教育教学资源的建设与利用，在搭建网络课程学习平台的基础上，通过教学视频点播、网络教学课程建设等方式积累了相当数量、不同种类的教育教学资源，其中包括国家级精品课程3门、省级精品课程31门、校级精品课程124门，在省属院校中居于前列。视频课件总数已达93门，共2300余个，无论在资源数量上，还是在资源应用上，均形成一定的规模，为教师运用信息技术提高教学质量奠定了良好的基础。

五、信息化管理、运行服务机制完善

在校园信息化建设的过程中，校园网建设和信息化建设、运行的管理制度及时出台，整个信息化建设工作形成了领导重视、机构完备、管理层次分明的特点。网络信息中心作为学校网络和信息化工作的职能部门，对内联系各部门，协调、统筹各项建设、运行和管理工作；对外联系运营商，保障校园网出口的通畅和各项信息服务工作让用户满意；为校园信息化建设作出了自己应有的贡献。

西南科技大学校园信息化建设，一直本着实事求是的原则，以适应人才培养需要为目标，依照学校办学特点，将有限的资源进行有重点、有计划地投入，有所为有所不为，扎扎实实地做好校园网建设工作。始终秉承这种务实的工作态度，使校园网络建设在未来十年的学校发展中稳步前进。

（一）进一步加强网络基础平台建设

1．提高主节点接入能力，将接入通道扩容到2.5G；

2．完成校园骨干万兆升级与IPV6/V4双协议支持改造，使主干升级到10G；

3．完成核心交换设备升级，建立网络核心层环型、汇聚层热备的故障冗余体系建设；

4．建设30余个无线网络接入基站，实现全校校园网络“无处不在”的无线网络覆盖；

5．加强网络管理与服务队伍建设，提高网络管理能力、安全防范能力和重点学科公共信息系统的服务能力，形成完善的、具有国内一流水平的数字化校园网络基础设施和环境，为学科建设和教学科研工作等提供优质服务。

（二）进一步加强网络教学平台建设

1．建立多媒体网络教学体系，满足学生和教师互动需要，适应学生自主、交互、协同式学习。通过建设具有研究型教学功能的网络教育支撑平台和网站，实现对课堂教育的补充和扩展；

2．建立互动式网络教育资源基地，建设各类网络教学课程和素材库、虚拟或仿真实验，最终实现构建海量教学资源数据仓库；

3．建设网上学生思想教育体系和心理咨询体系，以及学生教育管理、学习咨询服务体系等，形成大学网络文化，陶冶学生情操，弘扬民族精神。

（三）进一步加强科研资源与科学计算平台建设

1．建立高性能计算资源及软件共享资源基地，将科研资源数字化，实现基于高速校园主干网络的科研资源和大型仪器设备的共享；

2．建立分布式计算、网格计算和并行计算的先进研究平台，为整个学校的教育和科研提供公共计算平台。

根据发展规划，西南科技大学信息化建设将以网络基础设施和网络服务为核心，利用现代信息技术将西南科技大学的教学、科研、学科建设、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下，从而达到提高工作效率、人才培养质量、科研实力和管理水平的目的，并最终构造西南科技大学数字空间下的虚拟大学。

（执笔人：张　晖）