义务教育看乡村学校变化_农村学校管理改革

义务教育看乡村学校变化_农村学校管理改革

义务教育看乡村学校变化

会宁县韩集初级中学　何立军

改革开放30年是服务基础教育的30年。在这30年风雨沧桑中，会宁农村学校的教育事业经历了从小到大，从大到精的发展过程。

一、看国家政策倾向

（一）教育乃国家命脉和民族精神之所系。从消除青壮年文盲到普及九年制义务教育，再到全面提高国民素质都离不开国家的政策。虽然在不断的改革中存在着这样或哪样的问题，但为了全民的素质共同提高，一直在不断地探索，不断地进行改革。(www.guayunfan.com)

（二）国家投入大量资金改善中小学办学条件，使学校面貌焕然一新。由最初阶段的集资兴办学校发展到由国家统一拨付资金，由瓦房变砖房，再由砖房到楼房。由最初的“一支粉笔，一块黑板”的教育条件至现在完善的现代化教学设施，都离不开国家的大力投入。特别是近几年中小学办学条件进一步得到改善，尤其是偏远地区的学校，使得人们不得不说，乡镇建筑中修得最美的是学校，最气派的是学校。

（三）为了让下一代不再为缴不上学费而辍学，国家大力宣传，政策倾斜，再加上各级政府全身心投入。在1997年提出了九年制义务教育，使得会宁这个穷山沟有更多的学生在法律的保护下，有了更多的学习机会，随着一项项优惠政策出台，如春风吹进了千家万户，吹进了一所所农村中小学校园。特别是施行“两免一补”，惠及城乡学子。九年制义务教育的学杂费通通免去，学生可以不花一分钱就从小学到初中一口气给读完。

二、看硬件变化

从1998年秋，韩集中学一座12班规模的教学综合楼拔地而起，那宽敞的教室窗明几净，面对新式的黑板，我们小心翼翼地摸了又摸。更让人高兴的事接踵而来，上级为我们更新了一大批学生桌凳，添置了大量的图书仪器。我们真正拥有了属于自己的图书室、阅览室和理化生仪器室、实验室，网络室。2005年国家配备建立了地面卫星接收站，一套卫星收视系统、一个计算机网络教室，为农村孩子们提供了平等享受优质教育资源的平台。有了文化共享工程。局域网，互联网分别进入了办公室。2009年教育局拨付资金又建了学生实验楼，今年有建了沼气厕所和学生食堂。

为了让学校的环境变得更加美丽，校园内地面作了硬化，修建了花园，栽种了花草，使校园三季有花，四季常绿；如此靓丽的学校，优化的教育教学设备设施，使我们的老师更加努力，现在我们正加紧步伐向花园式学校挺进。

三、看学校师资变化

教育要发展，学校教育质量要提高，学生要健康快乐成长，学校必须拥有一支数量保证、业务精良的教师队伍非常重要。从上世纪50年代至今，学校教师队伍发生了重大变化。就韩集中学从档案记载看，大部分教师是中师函授毕业的，还有部分是初中、高中毕业的代课老师和民办教师。为了学校的发展，学校积极向政府和县教育局提出申请，新增应届师范毕业生，同时鼓励在职教师参加学历进修。经过几番大换血，到2007年9月，学校已经拥有专任教师41人，其中大专以上学历36人，本科及以上学历5人，学历合格率达到100%。学校非常重视教师队伍建设，想方设法提高教师的专业水平。经过几代管理者的努力，尤其是近几年来的努力，青年教师正茁壮成长起来。近年来，全校教师先后获得县级及以上荣誉称号，近3年在各级评课选优等业务竞赛中获奖，在市级以上报刊发表文章和在各级辅导竞赛中获奖的师生近百人。随着素质教育的深入和新课程改革的推进，全校教师的教育理念发生了根本性的变化，逐渐形成了观念新、教风严、教法活、讲奉献的教师群体，已经拥有了全新的质量观和人才观。韩集的孩子正在这支高素质教师队伍的引导、培育下茁壮成长。

四、看教师待遇变化

1985年教师节的设立，使尊师重教的风气日渐浓厚。特别是1993年12月，全国人大专门颁布了《教师法》，第一次全面地对教师的权利和义务、资格和任用、待遇、奖励等方面作出了法律上的规定，从法律上保障了教师的合法权益，提升了教师的社会地位。去年教师又有了绩效工资，赢得了农村偏远中小学教师的一遍欢呼。

五、看学生变化

随着改革开放，不仅使人们的生活水平得到了迅速提高，也使家长的文明程度有了质的飞跃，这对学校的教育质量有了更高、更新的要求。30年前，家长对学校教育质量的要求是普遍较低，也比较模糊。但是今天不同了，改革开放后，随着教育改革的不断深入，学校教育质量除了一如既往追求着学科质量不能放松之外，更在追求着学生身心的健康发展，追求着学生思想的积极向上，还追求着学生能越学越聪明、活泼。一流的硬件设施、高素质的教师队伍、明确的办学方向，使农村学校的学生正越来越靠近学校所培养的目标。