艺术小精灵_教育，始于发现来

艺术小精灵_教育，始于发现来

艺术小精灵

吴　珏

她有一对细小的眼睛，时常会闪烁出沉思的神情；你若向她提问，她会专注地倾听，然后反问你：“为什么……？”她就像是一块干涸的海绵，一遇到湿润的机会就静静地吸取，不动声色地膨胀着……突然有一天，当你不经意地问她同一个问题的时候，她就会对你娓娓道来。

有一次，一个偶然的机会我来到她家做客。推开她家后院的门，只听见细水涓涓，草木葱郁，沿着小道几步就来到门前，院子虽小却让人感觉别有生趣。走进客厅，只见茶几上摆放着古色的茶具，褐色的茶壶嘴正溜出渺渺的水气，在沙发背后围着一层层厚重的书架，坐在明清古式的椅子里，端起小杯喝一口浓茶，你感觉到的是空气里流露出的静逸。随后，我又跟着这小小精灵来到她的小天地，只见柔柔的天色从窗户洒进屋子里，窗台上铺着软软的座垫，她一溜烟地躺进垫子里，看着窗外，仰着鼻子深吸了窗外的空气，然后满足地对我说：“吴老师，我就喜欢这个小窗台，它让我在这里能静静地看书，静静地看窗外的树叶在风中摇曳，静静地看空中的云变换着飘过，静静地感觉时间在流逝……”她就是这样一个对周遭事物充满着好奇心，能够洞察自然界里的千万生象，具有灵敏感觉的小精灵，四（3）班的小雨同学。

四年级上学期，我接了四（3）班的美术教学工作，在教学中，我觉察到小雨同学对线条的表现很老到，对色彩的处理也很理智，我感觉这个女孩是具有一定艺术修养的孩子。于是，一有机会我就邀请她参加学生美术竞赛活动，以拓展学生的艺术视野，增长学生艺术创作的经验。这学期一开学，她又给了我一个惊喜！一天清晨，我正走在校园的过道上，只听见身后一个细细的声音在叫我：“吴老师，我做了一个动画短片，请你看一看……”(www.guayunfan.com)

“喔！我很荣幸能欣赏你的作品！”

原来，在上学期末，我根据学校的校本教材“我们不怕灾难”为主题，请学生构思美术作品的创作……没想到，这个小女孩这么会动脑筋，能运用动画的创作手法来进行美术作品的创作！当然，她还有强大的父母支援团，她的父亲是动画界的原创画家，是她的父亲把女儿的美术作品通过动画制作而变“活”了！小雨告诉我：首先，她要根据教材内容来编写剧本，然后通过彩泥来捏人物造型，再布置场景，按照情节分格摆放动作、背景，用相机拍摄画面，最后，请父亲专业制作合成动画。虽然，短片只有两分钟的片长，但它凝聚的是学生、家长、老师共同的心愿：让孩子们发挥各自的潜力，表现自己的特质，过一个快乐而又充满志趣的童年！