南京大学开展俄罗斯贝加尔湖地区的科学考察

以“地球系统科学”新理念为指导，推出地质—地理—大气等学科联合实习，并积极拓展国际化科学考察_地球科学实验教学

(二)以“地球系统科学”新理念为指导，推出地质—地理—大气等学科联合实习，并积极拓展国际化科学考察

积极创新研究性实践教学方式，开展不同院系联合的“大地学”考察，校所之间的交流培养，以及国际化实践教学活动，效果显著，影响深远。

自2007年开始，南京大学在学校“985项目”支持下开展了俄罗斯贝加尔湖地区的科学考察。2008年，在本项经费支持下，我们组织了6批联合科考，具体见下表。上述活动丰富了实践教学的内容和形式，大大激发了学生的学习热情和兴趣，也为不同专业、不同学校，乃至不同文化背景的交流提供了机会，取得了良好效果，并在国内相关院校产生了很好的示范效应。

国际化野外科学考察活动有三个显著的特色:一是强调学科交叉，考察团由我校地球科学系、地理与海洋科学学院、生命科学学院本科生组成，学生来自不同的院系和年级，有着不同的专业知识背景，有利于学生的专业交流。在考察与研究项目的选择上，也注重多学科的交叉复合。二是创新野外实践教学方法，采用“研究性实习教学”，注重培养学生发现问题和分析、解决问题的能力。考察前，学生在教师的指导下确定研究课题，完成开题报告。考察结束后，学生以项目小组为单位进行研究课题的答辩。三是推进人才培养的国际化，阿尔卑斯和贝加尔裂谷区是国际著名的地质教学场，是全世界地质学家云集的科考地。为了成功开展境外科学考察，我校与法国奥尔良大学及俄罗斯伊尔库茨克国立技术大学签订了联合培养人才合同，并与有关教师研究制定了实习计划，编写了教学大纲。并聘请对方著名学者共同参与野外实践教学(包括国际地科联副主席Charvet教授及俄罗斯科学院院士罗巴斯卡娅教授等)。整个考察活动中以英语为交流语言，使学生得到了与世界一流科学家在野外共同开展研究的宝贵经历。

在全团师生的共同努力下，科学考察工作取得了圆满的成功。在短短的10余天中，考察团完成了多条剖面及路线的考察任务，行程数千里，采集各种岩石标本上百种，并引导学生进行了后期研究，编辑了科考文集，并有成果正式发表在学术刊物上，取得了良好成效。