移动学习模式_现代体育教育技术

时间:2019-06-30  栏目:理论教育  点击:12 次

移动学习模式_现代体育教育技术

三、移动学习模式

目前移动学习领域的学习模式主要分为两大类:在线类移动学习与脱机类移动学习。前者主要借助于移动网络进行在线式的移动学习,后者主要借助于电子存储设备进行存储式移动学习。

1.Model1:SMS(Single Message System)模式

基于短消息的移动学习模式主要应用于通信数据少,简单文字描述的学习活动。它是目前普遍的一种移动学习途径,技术也相对比较成熟,费用较低,用户数量也最多。通过短信系统,学校可以及时提供各种服务信息,但短信内容只能是文字和图片,而且篇幅有限,所以应用范围限于通知的发送、简短信息的查询。

资源形式:文字信息。(www.guayunfan.com)

适用终端:带有短消息功能的手持移动设备。如:PDA、移动电话等。

学习者需求:学习者参加一定课程的学习,需要及时地收取通知、公告、课程成绩查询结果、概念性知识片段等信息。

适用情境:上班路上、出差途中等零碎的时间段。

交互方式:“推送”方式的单向交互为主;一定程度上的文字性双向交互。

2.Model2:MMS(Multiple Message System)模式

基于多媒体的移动学习模式主要应用于表达丰富信息,需要使用图像、声音、动画等多媒体信息的学习活动。

资源形式:语音、图片、图像、简短动画。

适用终端:带有摄像功能,支持MMS图片、图像、语音存储和传输的PDA、移动电话以及笔记本电脑。

学习者需求:生动的多媒体信息的学习需求与交互。

适用情境:学习者在学习现场将观察到的事物或者场景录制或拍摄下来,上传到教学平台与教师和学生共享。

交互方式:“推送”并接收更加生动的多媒体信息,例如:布置特定的学习任务让学习者完成,并按照要求上传语音、图片等学习资源,作为学习者参与课程学习的一部分内容。

3.Model3:基于浏览、链接的模式

这种类型的移动学习模式又包括两类,一类是WAP及移动互联网业务;另一类是移动宽带业务。

资源形式班级社区Blog图文资料的浏览教学教务组织远程交互课程下载、流媒体课件点播、定位等。

适用终端:PDA、移动电话、笔记本电脑。

学习者需求:学习者需要以在线的方式与老师、同学或者教学资源实现实时交互;在交流和协作的情况下进行学习。

适用情境:在出差时期参加课程的实时学习;利用空闲时间访问在线资源并下载资源等情境。

交互方式:以在线的方式实现学习者与学习内容、教师、学生之间的交互。

4.Model4:存储携带模式

这是指将电子书、多媒体课件、图文课件等数字化内容存储在便携式移动设备上,帮助学习者进行随时随地的学习。

资源形式:文档、图片、音频、视频、课件、流媒体等。

适用终端:MP4、PDA、学习机、带存储扩展卡的移动电话、笔记本电脑。

学习者需求:利用工作、休息之外的时间片段进行学习。

适用情境:工作繁忙,又需要充电,上班路上、出差途中等零碎时间段学习。

交互方式:主要是学习者与学习资源之间的交互。

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