研究方法_美国高校学生事务

研究方法_美国高校学生事务

五、研究方法

在研究过程中,本课题将综合运用多种科学研究方法,如文献法、比较分析法、个案分析法等,力求达到以下几个目标:一是理论和实践相结合;二是描述和解释相结合;三是静态和动态相结合;四是反思与建构相结合。

1．文献法

本研究主要采用了文献法。在进行跨国比较研究时,从资料获得的便捷性、准确性和成本来说,文献法都是一种十分重要的研究方法。梳理美国高校学生事务管理的相关文献是本研究的第一步。在文献研究阶段,我们收集和整理了近十年国内出版的以英、美等国高校学生事务管理为主题的书籍(可惜数量寥寥),国内公开出版的学术刊物中以美国高校学生事务管理为主题的研究文献42篇,研究生论文10篇,经过对已有研究成果的整理、分析和吸收形成了对美国高校学生事务管理发展历史、理论基础、特定概念、运作模式、目的内容的总体认识,为后续的个案研究做了很好的铺垫。

2．比较分析(www.guayunfan.com)

比较教育研究中,不管是进行国别研究还是进行问题研究,比较法都是研究者固有的一种视角和方法。比较法要注意的问题是应当在同质的层面对被比较者进行比较。因此,为了考虑同质的问题,那么,既然中国的学生事务在时间上发生得比美国晚,其工作模式上也差距很大,那么,拿什么来并置、再来作分析比较呢?经过考虑之后,我们认为,有价值的且有并置关系的主要是:

第一,中国正在经历着发展市场经济的过程。在这一过程中,中国的高等教育也不可避免地受到因应市场经济而起的观念及管理方式的变革。

第二,与前一个背景相关联,改革开放之后,随着中国高等教育的改革与发展,高校学生管理中遇到的许多问题是美国的同行已经经历或正在经历的。

第三,中国高校学生教育与管理有自己独特的发展历史和话语体系,但面对生长在市场经济环境下,思想和行为方式已发生很大变化的“90后”学生群体,通过什么方式对传统的工作进行调整以解决学校学生管理的“高质量”问题,从学生服务与学生发展支持的角度,美国的高校确实给了我们许多带有启发性的经验。

第四,从学生事务管理的内容看,中美两国高校有着很多的“共同话题”,比如学生的经济资助,比如新生的入学教育,比如住宿服务,比如健康教育与咨询,再比如就业指导和学生活动等等。既然有共同的工作内容,我们就不妨去看看人家都是怎么做的,为什么会有区别,可以相互学习什么东西。

3．个案分析

本课题没有对美国高校的学生事务管理进行发展历史、理论基础、基本概念、操作模式等整体性的研究,而是从美国知名大学中选取有一定代表性的个案,逐一地对其学生事务管理的组织形式和主要内容进行描述,以学校为单元呈现美国高校的学生事务管理的具体样式。这样做得到的结论会比较具体,易于阅读者把握。但我们要声明的是,由于美国高校的数量庞大,同时办学呈现出的多样性,仅通过对八所学校学生事务管理的操作性描述就得出美国高校学生事务管理一般性结论的做法是欠妥当的。更多学校的情况需要我们继续研究,而进行更高层次提炼和总结的任务更需假以时日才能够完成。