展示个性亮出风采_永远的爱_语文教

展示个性亮出风采_永远的爱_语文教

展示个性亮出风采

——浅谈考场作文

经历过高考的人，都会深深地体味到迈进考场瞬间的灼灼热浪，还有那心灵深处的震撼与眩晕，在这种茫然的心理重压下难免会写出千人一面、没有个性的文章来。只有能突破心理定势，想他人所未想，言他人所未言，用他人所未用，才能在众多的同类作文中脱颖而出，一举夺冠。

现以一文为例，略作分析。

我们班的男生和女生(www.guayunfan.com)

你想了解我们班的男生和女生吗？先听听他们是怎样说的吧！

“咱班的女生，一群小心眼，总喜欢斤斤计较。”男生们撇撇嘴，偷偷地对你说。

“还说我们呢？瞧他们，那么多臭毛病，还屡教不改。”女生们唧唧喳喳地向你诉苦。

确实，男生、女生性格不同，爱好不同，不和谐的事情也就时有发生。

体活课后——

男生们刚刚踢完一场足球，真痛快！一个个拎着球鞋，兴致勃勃地走向座位；女生们叫苦不迭，这一身臭汗，他们自己怎么也不觉得难受。

午休时间——

男生们要听《张震讲故事》，还没来得及行动，女生们就亮起了尖嗓门：“有没有搞错，鬼故事多可怕，晚上你送我回家呀！”男生们甘拜下风，拱手告饶。

自习课上——

男生们借传递东西之机，练投掷技术，一甩手，一记远射，空中划出一条漂亮的抛物线，可惜落点太准，正中某个女生头上，其结果可想而知。

就这样，每天都在跌跌撞撞、吵吵闹闹中度过，倒也很充实，很愉快。日子久了，男生和女生都发现，原来冷峻与温柔、健壮与纤弱、粗犷与细腻，也是可以相生相融、分外和谐的。

不信你瞧！

歌咏比赛，清丽婉转的女声与嘹亮豪迈的男声把一曲《铁道游击队歌》演绎得准确到位，感人至深；一期精彩的班报，既有女生的精心琢磨，也有男生的挥洒手笔……

足球场上，男生们狂奔着，拼搏着，挥汗如雨；场外的女生喊着，嚷着，眼睛盯着足球，心系着球员。排球场上，女生们苦战着，奋斗着；场外的男生喊声震天，鼓励的话语，充满真情：此刻，胜负都已经无所谓了，男生和女生早已拧成了一股绳，我们的集体早已经是不可战胜的了！

就是这样的一群男生和女生，在吵吵闹闹中，他们了解了，熟悉了；在共同的学习道路上，互相鼓励，互相帮助。就是这样的一群男生女生，组成了这样的一个班级：活泼、团结，无限生机，无限活力，奋斗永不停息！

知道现在男生和女生是怎样评价对方的吗？女生自豪地对文科生说：“咱班男生，特能干，扫雪，我们都用不着！”男生呢，他们用手摸摸头傻傻地一笑：“咱班女生没说的！”

这无疑是一篇写得非常成功的考场作文。它以细腻的笔触展示了一个班级男生和女生磨合的历程。那“撇撇嘴，偷偷地对你说”，那“唧唧喳喳地向你诉苦”，那“自豪”，那“用手摸摸头傻傻地一笑”，无不生动地描摹出男女生迥异的个性，但我觉得这篇例文最成功之处还在于它那不落窠臼的构思。

戴师初曾这样说过：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫之不用；第二番来者，正语也，停之不用；第三番来者，精意也，方可用之。”这段话说的便是摒弃头脑中最易现出的人人皆知的“陈言”，而挖掘出新颖独特、意义深邃的内容来。

乍看上面例文的标题，一般的想法不外乎两种：一是这个班的男生有怎样的特点，如豪放、热情，女生又有怎样的特点，如纤弱、细腻；二是举出几个有名有姓有代表性的人物来，再分别写他们的特点，以点带面。而例文的作者却能独辟蹊径，以镜头式的写法结构全文，不仅描写生动，而且新颖别致。还有，采用欲扬先抑的手法，先写男女生如何如何地不和谐，再谈经历磨合之后的男女生又如何如何地互相欣赏，进而形成一个团结而充满活力的班集体。这种构思便胜人一筹，而其间巧妙的过渡，更使文章衔接紧密，浑然一体。一句“跌跌撞撞，吵吵闹闹”，奏出了不和谐的音符，总结上文；一语“日子久了，才发现冷峻与温柔，健壮与纤弱……”，道出了团结的心曲，引起了下文。实属佳作。

写文章要有自己的特色，这也是在千百万篇作文中能让评者慧眼捕捉到的那“亮色”，一篇文章无需太多，只一点儿“亮色”足矣，要么在构思上独树一帜，要么在描写上细腻生动，要么在语言上个性鲜明，即使是大家都力求创新的开头结尾甚或标题都可下工夫写出与众不同的味道来。曾经有位同学写考试后的心境，采用了一个十分动感的标题——《是雨，总会停》，仅一标题便充满意境，诱人联想。然后又用了两个短句，且独立成段，作为文章的开头：

雨滴，路灯，长街。

我往家走，一个人。

一种孤单、无助的情绪悄然扣开了评者的心扉，不由自主地想知道这个人的命运。能看出这便是文章开头应具有的魅力，而之所以能抓住评者的心，恰在这开头短句的应用及意境的巧妙设置。其实作文的巧妙之处便在于能引评者入彀，想作者所想，发作者所发。

一篇方方面面都成功的作文设计起来非常之不易，但能洞悉自己的优长，使考场作文能有那么一点儿与他人迥异之处，有一点儿亮色，这便是一篇文章的取胜之道。曾有一位同学在题为《爱在每个黎明时》的作文中写母亲如何如何叫她早起，自己又如何如何偷懒，结果在不愉快中来到学校，早饭也没吃成，这些内容都没有太过动人之处，却在文章的最后写自己饥肠辘辘地坐在教室里，想象早上的泡面和煎蛋，恨悠悠，泪悠悠，无奈之下打开书包准备看书时，“一股香味扑鼻而来，是一个大面包，奶油的，金黄的皮，真诱人。上面还贴着一张小纸条：‘下次可没这好事，明天6:30准时起床！——妈妈’顿时一股暖流袭遍全身，我的心一动再动。”以此终结全文。这只是一个小小的环节，但由于作者布局巧妙，道出了妈妈浓浓的爱意，抒发了一种别样的情怀，更使本来略显平庸的作品因之而熠熠生辉。

一位高考语文的成功者这样说过：“我的作文之所以能获得高分，‘法宝’是我常常写出与众不同的新意。即使是论点相同的文章，我也爱采用不同的论证方法，爱选择比较新颖的论据。”

我觉得在每次成文之时，如果能设想这篇文章我要在某某内容上与众不同，某某手法上独具匠心，那么这篇文章定会有引人注目的亮色，久而久之，会形成一种属于你自己的风格，也会在作文中真正体现出自己的个性风采来。