真正的师范教育快要来临_陶行知教育思想基

真正的师范教育快要来临_陶行知教育思想基

二、真正的师范教育快要来临

（一）师范生应有之观念

1917年8月，陶师留美归国，即应聘为南京高等师范学校教育学教授。1918年5月，陶师对安徽省立第一师范，女一师作演讲《师范生应有之观念》，提出师范生对教育的认识应有的观念。（详见第六篇导读10）

（二）中国的真正的师范教育快要天明了

1926年10月5日，陶行知、赵叔愚、邵德馨参观设在南京南门外的江宁县县立师范学校。这一次参观，非同寻常，陶师作了详实的记载。(www.guayunfan.com)

校门口所见：学生在那儿买柴，一个学生和一个卖柴的抬着柴，又一个学生看秤，好一幅学生买柴图。

走进校门：没有传达室（过去叫“号房”）。在城里，号房是学校的装饰品，在农村则无甚用。

校长徐卓夫先生见了陶师，便谈起他“三顾茅庐”的故事：他有改革本校的决心，就去聘请尧化门小学校长宋鼎先生来担任本校训育主任和学生活动指导员。第一次不答应；第二次再去又不答应；第三次在大风雨里走到尧化门，弄得像在泥里打滚出来一样，宋先生见此情况也就答应了。徐先生说时，眼眶里流出了眼泪，显得很悲壮。

宋先生正领着十几个学生在那里整理校园，见了陶先生，便高兴地说：“先生从前在江苏省教育会所说的乡村标准校长的三层资格，我们就拿到这里来实行了，我们每天天没亮就起来过这农夫的生活，大家都快乐得了不得”。

陶师于9月中旬，在一个会上曾说：“乡村标准学校最需要的就是标准校长。乡村标准校长应当有三层资格：一、他要有农夫的身手；二、他要有教师的头脑，（这是最初的提法，后来改称‘科学的头脑’）；三、他要有社会改造家的精神”。（Ⅰ，63）宋先生那天也出席了这个会。陶先生没想到宋先生立刻用这个话来实地训练学生，真令人钦佩。陶师看到学生们在各处搬石头、挑瓦片、栽花除草，几疑学生就是农夫、农夫就是学生了，大家精神抖起来、津津有味。当时校长徐先生告诉陶师：“我请了宋先生之后，还有些人说冷话，质问我‘为何找宋先生来，他有什么资格？’”陶师回答说：“他的资格就是尧化门小学。如果我的学生个个能把学校办成尧化门的样子，我也心满意足了。”（Ⅰ，64）

眼见这些可爱的学生、未来的乡村校长、教员，陶师感慨万分，不由得想起：中国农民生活如何困苦、一般师范学校如何走入迷途、禆益农民子女之乡村学校如何稀少、徐校长之三顾茅庐、宋先生之以身作则以及正统派教育家对他们的冷笑态度……

陶师参观了国文课和中国农业历史等课。又参观了烹饪课，教练是事务员钟先生。陶先生进了厨房，只见钟先生和轮值的学生都穿了围裙，在厨房里做菜煮饭，学生们看待烧饭做菜如同上课，也如同游戏，干得有滋有味的。徐先生讲，有个学生到乡村做教员，不会做饭，饿了两天。以后就不会有这种事了。陶师说：“科举时代，秀才们所会的不但是八股，并且还有些日常生活的本领。现今学堂里的学生简直只学得一点洋八股，连这些日常的常识常能都不会了，岂是国家办学的真意吗？”（Ⅰ，65）江宁师范竟把厨师辞退掉，老师学生穿着围裙做厨子，这是何等勇气！

正午，陶先生也在这里吃午饭，与学生同吃。饭菜做好了，由学生送上餐厅，每桌三大碗菜：红烧肉、炒白菜、青豆煮豆腐。营养丰富，滋味很合口，大家饱吃了一顿，陶师也与学生同乐。学生说从前厨子做饭，不好吃，也吃不饱，相形之下，想想过去，只觉今日之乐了。

饭后，陶师向全国的县立师范建议两句口号：“不会种菜，不算学生”；“不会煮饭，不得毕业”。

参观之后，陶师有三点感想告诉大家：

第一“该校有贫而乐的精神，从校长以及教员、学生都有贫而乐的精神。……社会待他们虽然冷淡，但是他们并不因此灰心，他们只是勇往直前的奋斗”。（Ⅰ，65）

第二“该校有学小学的虚心。我曾说过：‘办中学要多学小学，少学大学’。办师范更应学小学。师范学校的职务是要采取小学的办法训练学生，以广流传。该校聘请尧化门、燕子矶两校教员帮助训练学生，不久必生绝大的效力。他们放弃了一般师范学校的空架子，宁可虚心受小学之指导，这种不耻下问的态度实是一切进步之母。”（Ⅰ，66）

第三“该校有远大的前途，影响所及，可以为中国师范教育开一新纪元。他们有了灵魂，以后的发展只是时间问题，只是使此灵魂继长增高的活动出去就是了。”

陶师指出：“寻常师范生以下乡为苦，多半因为他们不会做乡下教员要做的事”。“凡事会做则乐，不会做则苦。”江宁师范的做法是“凡乡村教师要做的事，他们就拿来教学生学”，那么，“凡乡村教师应做的事，学生是可以无不会做，无不乐做的了。他们的学生当能在乡村里安居乐业，负担乡村生活改造的任务。”（Ⅰ，66）

从这里，陶师看到了希望，若把这种精神推广到全国的县立师范，那么全国的乡村生活的改造就有了希望。中国的师范教育将迎来黎明！中国乡村生活的改造将迎来黎明了！