【摘要】：中世纪城市学校_外国教育史二、中世纪城市学校12、13世纪，欧洲经济的发展和工商业的兴旺促进了城市的繁荣。中世纪城市学校手工业者和商人基尔特组织(即行会)担负校舍建筑和学校经费，教师的工资则来源于学生缴纳的学费。中世纪后期，城市学校的出现标志着新兴工商业阶级的要求和力量。它打破了教会对学校教育事业的独占权。因此，15世纪时，西欧各大城市都普遍设立了城市学校。
中世纪城市学校_外国教育史
二、中世纪城市学校
12、13世纪，欧洲经济的发展和工商业的兴旺促进了城市的繁荣。工商业者通过与封建主的斗争或以赎买方式，取得了经济和政治上的自治权利。逃亡农奴在城里住满一年零一天，就可以获得人身自由，变成自由居民。因而城市人口迅速增加，市民阶层逐渐扩大，为适应手工业和商业发展的实际需要，便创办了手工业者和商人的基尔特学校(或译手工业者或商业行会学校)。
中世纪城市学校(www.guayunfan.com)
手工业者和商人基尔特组织(即行会)担负校舍建筑和学校经费，教师的工资则来源于学生缴纳的学费。校长和教师由基尔特委任。在学习内容方面，注重实际应用知识的学习，除读、写、算外，有些学校也教文法、修辞和几何学。一般用拉丁文进行教学。因拉丁文是当时欧洲普遍应用的文字，也是宗教、外交、商业及科学上通用的文字。后来，有些学校改用本国语言进行教学，这当然是教育发展史上的一大进步。
以后，手工业者和商人基尔特学校逐渐发展成城市初等学校。由市政机关办理，校长和教师改由城市自治机关选派。
中世纪后期，城市学校的出现标志着新兴工商业阶级的要求和力量。它打破了教会对学校教育事业的独占权。教会虽竭力扼制这种新型学校，但由于这种学校适应了新的生产力发展的要求，符合教育发展规律，教会终究不能阻止它的发展。因此，15世纪时，西欧各大城市都普遍设立了城市学校。
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