中日教育交流的影响_中国教育史

中日教育交流的影响_中国教育史

二、中日教育交流的影响

唐朝的教育对日本影响很大。特别是大化革新以后，日本朝廷全面吸收、引进唐朝政治法令、宗教、文化艺术以及生活方式，仿照唐朝的教育制度建立起自己的学校教育制度。

(一)对官学的影响

日本派遣的使者和选派的留学生、学问僧回国后，以极大的热情传播先进的唐朝文化，在他们的策动和影响下，大化革新的领导者们开始了以唐朝为蓝本的改革。随后，在半个多世纪里，日本又根据唐朝的律令先后制定了近江令(666年)，大宝律令(701年)，养老律令(718年)，从而比较完备地建立、健全了各项制度。在大宝律令颁布以前，日本就已创设了学校，称为大学寮。日本在制定大宝律令时，参照唐高宗永徽令，在学令中规定了学校制度。元正朝编制的养老律令基本上承袭了大宝律令中学令的规定，但又加入了唐开元时期的学制。无论是大宝律令还是养老律令，都受到唐朝制度的重大影响。

现存的养老律令的学令中详细规定了学校教育制度。按照学令的规定，日本官学有中央官学和地方官学两个层次。中央官学由大学寮、典药寮、阴阳寮、雅乐寮构成。地方官学称国学、府学。大学寮归式部省管辖。它既是官立学校，又具有官厅性质，其入学资格具有严格的等级身份限制。大学寮设有经学、语音、书法、数学、律学等专业。日本官学和唐朝的官学一样，也是上下衔接的。国学、府学学生，凡学有所成并有志深造者，可以申报式部省，经考试合格，可以补送大学寮继续学习。日本学制模仿唐朝，略有不同的是日本把唐朝分门别类的专科学校，缩小为大学里的一个专业而已。(www.guayunfan.com)

(二)对私学的影响

私学教育在隋唐之前已经传入日本，隋唐时期大规模教育交流兴起之后，私学在日本也渐被重视，很快兴盛起来。日本留学生学成归国以后，大力创办私学。大化革新以后，私学与官学并行，更加蓬勃发展起来。隋唐时期的中日教育交流，使私学这一重要的教育形式在日本生根开花，取得了明显成效。

中日教育交流的影响是双方面的。虽然日本向中国学习是主流，但是中国也因此受益不少。如唐朝艺人接受了一些日本乐舞，进而影响到了唐朝的乐舞教育。

专栏

大化革新

大化革新是日本的社会政治变革运动，发生于646年，此年为大化元年。这一事件史称乙巳之变，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治的各层面进行了改革。大化革新之后，日本在经济方面废除了部民制，建立起封建土地国有制。在政治方面，废除了贵族的世袭特权，建立以皇权为中心的中央集权国家。在军事上，实行征兵制，在京师设立了五卫府，在地方设军团，所有军队一律归中央统一指挥。

大化革新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。它仿照唐朝教育制度，在中央设太学，地方设国学;佛教经中国、朝鲜传入日本后，发展很快;日本积极汲取中国文化，中国的唐诗和书法在日本很受欢迎。

大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。