做懂礼貌的好学生_教师如何开展活动

做懂礼貌的好学生_教师如何开展活动

做懂礼貌的好学生

活动目的

记住并学会准确运用文明礼貌用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

活动内容

文明礼貌用语的模仿表演活动。(www.guayunfan.com)

活动准备

老师设计制作各种情景的题目纸牌，小红花若干朵。纸牌内容为：见了邻居的叔叔、阿姨说什么；和同学放学分手说什么：得到了别人的帮助后说什么；不小心把同学的文具盒碰掉在地上说什么；别人向你赔了礼，说什么；向同学借橡皮擦怎样说等等。

活动过程

1．老师宣布活动内容、活动规则。

全班同学围成一圈，做丢手帕游戏，没及时发现手帕被抓到的同学抽签表演。对照纸牌，抽到什么题目，就表演什么内容。如果答不出，再由其他同学抢答。丢手帕的同学注意每人只能被丢一次，让大部分同学都能得到答题机会。凡答得好的同学，老师奖励一朵小红花。

2．活动开始。

（ 1）由一同学丢手帕，其他学生唱歌，边唱边拍手。

（ 2）抽签答题。

（ 3）抽签答题完毕，学生齐读《礼貌用语歌》 。

见面问声“您好”，

分别说声“再见”。

得到别人帮助，

别忘说声“谢谢”。

妨碍了别人要赔礼，

诚恳说句“对不起”。

别人向我赔了礼，

赶忙说声“没关系”。

社会、家庭和学校，

牢记文明礼貌语。

分清场合灵活用。

大家心里都欢喜。

3．活动结束后．教师鼓励学生时时、事事、处处严格要求自己，使用礼貌用语，争当“讲文明、讲礼貌”的好学生。

活动设计说明及实施建议

1．本次活动旨在使学生在日常生活中，经常使用礼貌用语，培养讲文明礼貌的习惯。因此抽签题并不限于抽签题上几种，教师可根据班级情况自行设计一些抽签题。此活动可结合“学雷锋见行动”文明礼貌月活动进行。

2．学生阅读有困难的内容，教师讲解，帮助学生理解后再展开活动。