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多管齐下,通力合作

时间:2022-03-07 百科知识 版权反馈
【摘要】:美国“关键语言”教育战略主体发展的另一特点是:在联邦政府的各部门间“通力合作、多管齐下”,齐抓共管,层层落实。在联邦政府的支持和协调下,各部分之间互相协作,共同发挥力量来提升国家外语中的学术能力,从而更好地保证国家的安全。
多管齐下,通力合作_美国“关键语言”战略研究

美国“关键语言”教育战略主体发展的另一特点是:在联邦政府的各部门间“通力合作、多管齐下”,齐抓共管,层层落实。与世界其他国家发展语言战略的最大的不同点就在于美国在发展关键语言教育战略时,充分调动了教育部、国防部、国务院和情报部门的集体力量,特别是国防部和情报局的作用空前地被受到特别的重视,这也是美国联邦政府的一个非常特别的手段。教育部形成并执行一个综合性的、针对基础教育和高等教育的外语和国家教育战略,并积极拓展一些额外资源。为执行这个战略,教育部和联邦政府其他几个部门紧密合作,不管是州层面上、还是地方政府层面上的教育官员和相关的专家都被卷入到一切相关的项目中去,包括Title VI和富布来特-海斯计划、外语资助计划和其他部门的与“外语和国际教育”相关的项目,这样一种综合性战略是提升国家安全所必需的,它帮助美国商界人士在一个竞争越来越激烈的世界经济体中获得胜利并更广泛地教育、告知美国公民。

TitleVI/F-H的地位越来越高,在推动语言教育和国家利益关系上成了核心力量,这既需要经费上的增加,也需要跟其他项目、其他赞助机构的紧密合作,这需要国家语言咨询机构或协调机构来协调,这样的机构必然要产生,美国目前迫切需要这个机构来协调美国语言的教育,作为对语言和关键地区研究的联邦支政府的支持,国家语言办公室或国家语言咨询机构将转向为国家利益下语言角色的语言规划服务,美国的国家利益包括国家安全、经济竞争和社会健康发展,毫无疑问,TitleVI/F-H将对推进这个事业的发展贡献力量。

图7-4 联邦政府对外语教育中学术能力的支持和培养

从上图可以看出,美国国防部、教育部和情报主任办公室等联邦主要机构一起协作,共同影响外语教育中的学术能力。设在马里兰大学的高级语言研究中心(CASL)和TitleVI/F-H等构成是学术能力的基础构成,国家旗舰语言项目(NFLP)和外语资助项目(FLAP)是开展语言学习,提升学术能力的载体,Title VI/F-H是基本设施,国家虚拟翻译中心(NVTC)则是从事笔译、口译工作的机关。在联邦政府的支持和协调下,各部分之间互相协作,共同发挥力量来提升国家外语中的学术能力,从而更好地保证国家的安全。

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