综合实训
【实训主题】
一次艺术审美中对美、审美、审美机制和审美特点的把握。
【实训目的】
通过本章的综合实训，让学生们了解什么是美，什么是丑，使学生们掌握旅游审美的基本机制和审美的特点。
【实训程序】
1.教师选择几首乐曲，包括中国的民乐和较为低俗的音乐。
2.教师要求学生对于美、审美、审美机制和审美特点的基本知识和原理做到熟练掌握。
3.教师提供给学生有关艺术美的相关资料，让学生们进行仔细阅读。
4.教师要求学生在欣赏艺术美的过程中，首先明辨什么是美，什么是丑？
5.接下来，教师要引导学生去利用本章所讲授的审美机制进行审美，从而把握审美的特点。
【实训提示】
教师在组织学生进行艺术欣赏时，必须做好充分的准备，否则就不会得到良好的实训效果:
1.组织准备:教师将学生分成若干小组，选出小组长，对音乐欣赏进行讨论、分析和评价。
2.知识准备:教师要求学生以小组为单位进行对本章知识的回忆和复习。教师抽查每个小组中的一个学生对于本章知识的把握情况，做到心中有数，不合格的继续要求其进行复习，教师要做到耐心指导，甚至做好再次为不合格的学生讲述本章的知识的准备，或是引导学生根据笔记进行自学，以使学生对全部知识和原理做到掌握和理解。
3.心理准备:要求学生做好角色转换，学生要以一个真正的艺术审美者的角色对音乐艺术进行欣赏，首先要抛开私心杂念，做到全身心的投入。
4.技能准备:教师要教授学生基本的艺术欣赏的技巧，让学生根据本章的审美机制的相关知识，充分运用各种审美器官进行审美。
5.物品准备:
（1）学生每人要准备好进行实训所需的教材、笔记本和笔。
（2）教师要准备好相关的音乐欣赏的音像资料和其他相关的物品。
【实训要点】
1.复习本章知识和原理要做到全部掌握，运用自如。
2.做实际的艺术审美者，进行音乐艺术审美时要投入认真。
3.要充分地调动各种审美器官，积极进行审美心理活动。
4.总结分析研究要客观。
【实训考核】
教师要在学生的实训过程中，实施对各小组学生的考核:
（1）抽查每个小组一名学生对本章知识和原理掌握情况，作为该组的知识考核的一项成绩，进行打分，占10分。
（2）检查每个小组学生对心理和技能的准备情况，进行打分，占10分。
（3）教师检查各小组的聆听、讨论的记录，进行打分，占20分。
（4）欣赏结束，要求每个小组选派一名代表，讲述本小组在音乐欣赏中对美、审美、审美机制和审美特点的理解情况，教师打分，占30分。
（5）教师要求学生根据对音乐的实际欣赏过程和本章理论知识的学习，书写体验论文。每个学生上交一份，将同学的论文的姓名掩盖，组与组之间交换修改，教师把关，占30分。
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