道德素质修养的基本途径

所谓社会实践，指的是人类改造客观世界的活动，主要是一种物质活动。而道德素质修养则是改造主观世界的活动，主要是一种精神活动。按照马克思主义的观点，无论是客观世界与主观世界，还是物质活动与精神活动，二者之间存在着密切的关系。一方面，从主观与客观的关系看，客观世界需要改造，主观世界也需要改造，改造客观世界的同时也改造主观世界。主观世界的改造只能在改造客观世界的过程中才能完成。另一方面，从物质与精神的关系看，物质活动离不开精神活动，有意义的精神活动离不开物质活动，离开了物质活动，精神活动就失去了基础，会误入歧途。因此，社会实践是道德素质修养的根本途径。

（一）社会实践是道德素质修养的基础

任何人都是社会中的人，人们在社会实践中结成了各种各样的关系。道德素质修养的目的，就是认识人与人的关系，发现自己在这种关系中的位置，追求和塑造自身人生的真、善、美。不参加社会实践，自己与他人的关系无以形成，也无从显示自己在社会中的位置，更无参照和比较，也就无所谓美与丑，善与恶，文雅与粗俗，高尚与卑劣。

（二）社会实践是推动道德素质养成的动力

人们的社会实践活动不是简单的重复，而是一个由低级到高级不断发展的过程。人们在社会实践活动中，不断地遇到新情况、新问题，这就给社会实践活动提出了新要求。社会实践的深入和发展推动着道德素质修养的深入与发展。一方面，实践的深入和发展要求实践主体不断地加强学习，认识自己、改造自己、提高自己，才能使自己不断适应新的实践的需要。另一方面，实践深入和发展的结果，是推动社会的进步与发展，社会的进步与发展同样对社会的个体提出了新的要求，从而为个人道德素质养成提供动力。

（三）社会实践是道德素质修养的根本目的

我们所提倡的道德素质修养，既不是将自己“修行”成“跳出三界外，不在五行中”，超凡脱俗的佛门高僧，也不是将自己“修炼”成为长生不老，装神弄鬼的仙家道人，而根本目的在于更好地从事社会实践，在社会实践中显示自己的价值，为社会、为人民作出自己应有的贡献。