知人论世读经典_良师教案

知人论世读经典_良师教案　

单元导语

愚公的精神、孔明的智慧、杜甫的胸襟……这些古代文化典籍中的精髓所折射的思想、道德之光犹如巍巍灯塔,指航导向、指点迷津,而一个个已逝去的哲人谋臣、文人学士也一直鲜活地立于历史长河之中。

本单元六篇课文都是经典篇目,反映出不同时代的社会生活和历史文化,表现出不同作者的思想意识和艺术风格。

单元目标(www.guayunfan.com)

1.了解中国古代政治军事谋略,学习古人克敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。

2.了解我国古代文化中关于纳谏除蔽;生于忧患,死于安乐;舍生取义和勤学苦练提高修养等方面的道理。古为今用,加强社会主义精神文明建设。

3.掌握设喻、对比、以小见大等论述道理的方法。提高讲道理,发表议论和能力。

4.初步了解中国古代政治中的君臣关系,了解诸葛亮的政治观点和他的尽忠守职。

5.学习古代散文生动形象的语言,掌握古代汉语常用实词的意义及常见虚词的意义和用法,不断提高阅读浅显文言文的能力。

单元分析

春秋末年鲁国史官左丘明所作的《曹刿论战》,以我国历史上齐鲁长勺之战为例,阐述了古代战略战术原则,表现了曹刿在政治上的远见和军事上的杰出才能。从这里也可看到《左传》叙述事件、刻画人物的艺术特色。

汉代刘向整理编辑的《邹忌讽齐王纳谏》,讲的是战国时期齐国谋臣邹忌劝说齐王纳谏的故事,刻画了一个精细、聪明的谋臣形象。

孟子的《〈孟子〉)二章》是阐述战国时期儒家大师的政治主张和道德观的议论文。《鱼我听欲也》着重阐述人要有羞恶之心的道德观。《生于忧患,死于安乐》阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志、国无忧患易遭灭亡的道理。

列子的《愚公移山》是古代寓言,我们可以看到我国古代劳动人民不畏艰险、克服困难的勇气和决心。

诸葛亮的《出师表》是诸葛亮出师北伐前写给后主刘禅的一篇奏章,全文以十分恳切的言辞,规劝刘禅继承先帝遗德,修明政治,完成“兴复汉室”大业,也表明了作者北定中原的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》是脍炙人口的著名诗篇,叙写大风破屋,群童抱茅,草堂漏雨如注,诗人长夜难眠的情景,表现出诗人宁愿“吾庐独破”受冻至死,也要得到“广厦千万间”,使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想,表现诗人高尚的风格和忧国忧民的情感。

本单元的“综合学习与探究”有:结合孟子关于做人的主张,谈谈怎样才能将自己造就成对国家有用的人才;了解文言注释的特点和作用;掌握常用的文言实词和虚词;了解几种特殊句式的用法;了解古代文学常识和作家作品;议论文写作训练等。要求学生通过对古代经典文章的学习,培养这些方面的能力,达到综合学习的目的。